篇1：初一英语语法总结
一、 重点语法
1. 动词be（am,is,are）的用法：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+? 例句：I am .
I am ten old. I am a . I am a boy.
②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+? 例句：You are my good .
You are a good . You are ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl.
She is so tall. She is . ④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句 We are in 5, 7.
They are my . You are good .
用法口诀：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：
一. 用括号中适当的词填空。
1. I (am, are, is) from . 2. She (am, are, is) a .
3. Jane and Tom (am, is, are) my . 4. My (am, is, are) very busy day.
5. (Are, Is, Do, Does) a in New York? 6. (Be, Are, Were, Was) they when he the news? 7. (be) some on it.
8. If he (be) free , he will go with us. 一、用be 动词的适当形式填空
1. I a boy. you a boy? No, I not.
2. The . 3. The dog tall and fat.
4. The man with big eyes a . 5. your in the ?
6. your ? She at home. 7. How your ?
8. Mike and Liu Tao at . 9. this? 10. they? 11. That my red . 12. Who I?
13.The on the desk. 14.Here a for you.
15. Here some for you. 16. The for Su Yang. 17. This pair of for Yang Ling. 18. The two cups of milk for me. 19. Some tea in the .
20. Gao over .
第二课时（1）英语人称代词和物主代词
一、人称代词
表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。
I am a . You are . He is a , too. We/You/They are .
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us)
二、物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下表。
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/)+名词
而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如： Is this your book?
No,，it isn’t， it’s hers(her book) This pen is mine.
代词练习（一）
一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. This is（my / I）. 2. Nice to meet （your / you）. 3. （He / His）name is Mark. 4. What’s（she / her）name? 5. （me / my / I）. 6. Are（your / you）Miss Li? 7. （I/ My）am Ben. 8. （She / Her）is my . 9. Fine , （your / you）. 10. How old is （he / his）
二、用所给代词的正确形式填空。
1. are ( he ) . 2. That is ( she ) . 3. Lily is ( Lucy ) .
4. Tom, this is ( me ) , Mary.
5. Now (her ) are in .
6. ( ) are ( I ) ’s . 7. Do you know ( it ) name?
8. Mike and Tom ( be ) . 9. for ( I ).
10. (Ann安) is (we) .
三、单项选择。
（ ）1. My ____ a big . My here.
A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is
（ ）2. This is .
A. a of B. a of my
C. a ’s D. a of my
（ ）3. Let’s good .
A. be B. are C. is D. am
（ ）4. Is she your aunt? Yes, .
A. she’s B. her is C. she is D. he is
（ ）5. Are ? Yes, they are .
A. they B. C. this D.
（ ）6. Is that ? No, it isn’t
A. he B. she C. her D. hers
（ ）7. Mrs. is . A. Jim and Kate B. Jim and Kate’s
C. Jim’s and Kate’s D. Jim and ’
（ ）8. Do you know the name . ’s son?
A. in B. of C. on D. or
（ ）9. the of your . A. for B. for
C. for D. for
（ ）10. Are your ? . A. Yes, they’re B. No, they are
C. Yes, they are D. Yes, are
代词练习（二）
一、用适当的代词填空
1．We like (he, his , him) very much. 2．Is this (you, your, )? 3．(She, Her, Hers) name is Li Li.
4． a desk for (I, my, me, mine). 5． (It, Its, Its) is very cold . 6．Is this your book, Mike?
Yes ,(we, you, they )are. 7．Are you and Tom ? Yes, (we, you ,they )are.
8．Each of the ( have, has) a pen pal. 9．He has a dog. I want to have (it, one ),too. 10．Her are (both, all , ).
11．The text is easy for you . are ( few, a few ,,
a ) new in it .
12．I want ( some, any) . Give me big
(one, ones).
二、选择正确的答案
1．Is this book?
A．you B．I C．she D．your
2．Its a bird. name is .
A．Its B．Its C．His D．It
3． that ? a jeep.
A．its B．Its C．Its D．its
4． that in ? .
A．Its egg B． egg C．Its a egg D．Its an egg
5． cat is this ? Is it ? Is it a ? A．cats B．one C．ones D．cats
篇2：初一英语语法总结初中英语语法归纳：名词
初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。对于从小就生活在中国的同学们，学起英语语法来会显得特别吃力。下面为大家讲解一下初中英语名词的语法特点。
一、名词(n.) 表示人、事物或抽象概念的名称的词
(一)名词的分类
名词分为普通名词和专有名词,其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。
可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy,desk,cat,)和集体名词(由若干
个体组成的集合体。如,,)。
不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如,,silk,)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work,,,,)
专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom,the Wall,the ,,the )
(二)名词的数
1.可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：
(1)一般情况下,在词尾加s.
eg.book——,dog——dogs,pen——pens,boy——boys
以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。
(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.
eg.——,——,bus——,box—(es读音为〔iz〕
(3)以―辅音字母+y‖结尾的名词,先变y为i,再加es.
eg.city——,——,——,——,
——(ies读音为[iz])
(注：以―元音字母+y‖结尾的词，直接在词尾加-s.eg.boys,,days)
(4)以o结尾的名词，变复数时情况如下：
①,.—,—, hero— —— ——
②结尾是两个元音字母的加s,eg.zoo—zoos,—— ③某些外来词变复数时词尾加s,eg. —
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,
eg.()——,kilo()
⑤zero变复数时，既可加s,也可加 eg./
(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.
eg.wife——,leaf ,half——,—,——(res读音为[vz]
(注意：roof的复数为; 的复数为/)
(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字
eg.man——men,——,——,——,——, foot——feet, ——,
——,—mice,Ox—Oxen(公牛)
(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。
eg.,,,deer,fish
(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。
eg,,,,,,
另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
eg.an tree,five ,a girl ,two girl ,a twin 但是，当man和作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
eg.two men ,
②可用―量词+of+名词复数‖这一结构表示可数名词的数量。
eg.a room Of ,two Of
2.不可数名词一般没有复数形式，它的―量‖的表示方式如下。
(1)表不定数量时,一般用much,(a),a lot of/lots of,some,any等词修饰。 eg,much ,a
(2)表确定数量时,一般用―数词+量词+of+不可数名词。如：two//…+量词复数十of+不可数名词。
eg.a bag Of rice,two Of milk,four Of
3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
eg： 水果——表示不同种类的水果;food食物——各种食品;fish鱼——鱼的种类;饮料、酒——a 一杯/一份饮料、一杯酒; 布——,a 桌布、抹布; sand沙——沙滩; tea茶——a tea一杯茶;鸡肉——a 小鸡;橘汁——an 橘子; 玻璃——a 玻璃杯,眼镜; 纸——a 试卷、论文;wood木头——a wood小森林;room空间、余地——a room房间
(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)
(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。 ①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.
eg.Mike’s ;’s Day
②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。
eg.’,’
③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.
初中英语语法名词的知识点总结，希望对于同学们的英语学习有所帮助和裨益，祝大家的学习越来越好!
初中英语语法归纳：连词
初中英语学习最难的是语法，因为英语的语法跟汉语的语法有很大的不同。初中英语连词有很多种。下面为大家讲解一下初中英语连词的用法。
连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。
第一类表示并列关系的连词
并列连词：并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
1) and 和
判断改错：
(错) They sat down and talk .
(错) They to and sang.
(错) I saw two men and .
(对) They sat down and .
(对) They to and sing.
(对)I saw two men and .
解析：
第一句： and 连接两个并列的谓语，所以 talk 应改为 。
第二句：and 连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang 应改为 sing。
第三句：and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此应改为。
注意：1. and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法) Make up your mind, and get the .
= If you make up your mind, get the .
One more , and .
= If you make one more ,
2, A and B 当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数, 当and连接的单数名词前分别有each，，many等词修饰时，谓语也用单数。
and a and fork
The and is very with her son.
No and no is to in .
3. and连接的是两个相同意思的词，表示―渐渐‖，或加强语气
Read it and
2) both …and 两者都
She (both) the and the .
3) …nor 意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。
you nor he is to .
4) not only…but (also)不但······而且······
She not only the , but (also) the .
注意： not only… but also 关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。 Not only does he like , but also he can even some.
5) as well as 以及，也，与···同样
The , as well as the , is in the .
比较and和or
1) 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
2) 但有时and 也可用于否定句。请注意其不同特点：
is no air or in the moon.
is no air and no on the moon.
在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。
第二类表示选择关系的连词
1) or 意思为“或则”。
do you , tea, , or ?
2) …or 意思为“或者……或者 ……”。注意谓语动词采用就近原则。 you or I am .
3) or else/ 否则
Be , or else you will be out.
I am , , I play.
第三类表示转折或对比关系的连词
1) but 但是 He is rich but .
然而，表示对比意味 Some love cats, hate them. yet 然而 She said she be late, yet she on time.
然而，可是，不过 She does not like him, , I like him.
2) not…but… 意思为“不是 ……而是……”
not 和but 后面的用词要遵循一致原则。
They were not the of an , but (the ) of a . 第四类表因果关系的连词
1) for 因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由，只可以连接句子与句子，通常不置于句首。
He is , for he is ill.
2) so, 因此
He hurt his leg, so he play in the game.
I , I am
3)then 那么，因而
Hide the wall, then they won’t see you.
篇3：初一英语语法总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法
今天讲的内容1、名词
A）、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一）在后面加s。如, , , , ,
二）x, sh, ch, s, tch后加es。如, , , , ,
三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-, -, duty-, -,
-, -
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o结尾加s（外来词）。如, , 但如是辅音加o的加es：如: 西红柿, 马铃薯
五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如-, wife-,
half-, -, leaf-, -
六）单复数相同（不变的）有：fish, , deer鹿子, ,
七）一般只有复数，没有单数的有,, , , , , ,
八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有警察局，警察, 班，同学, 家，家庭成员
九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如 - , pen pal-pen pals; 但如果是由man或所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man -men , -
十）有的单复数意思不同。如：fish鱼 鱼的种类, 纸 报纸，卷子，论文, work工作 作品，工厂, 玻璃 玻璃杯，眼镜, 桔子水 橙子, 光线 灯, 人 民族, time时间 时代, 次数, 鸡肉 小鸡
十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有-, man-men, -, foot-feet, -mice, -,
-
B）名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成
如下：
一）单数在后面加’s。如’s, Mike’s, ’s
二）复数以s结尾的`直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如’ Day教师节, ’; ’s Day六一节, ’s Day妇女节
三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s 迈克和本的房间（各自的房间）
2、代词
项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine
复数 we us our ours
第二人称 单数 you you your
复数 you you your
第三人称 单数 she her her hers
he him his his
it it its its this that
复数 they them
3、动词
A） 第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：
一）一般在词后加s。如, , , , sees, ,
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如, , , 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如-, -, try-
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如, says, , , buys
四）以o结尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一）一般在后加ing。如-, sing-, see-, -, play-, -, -, go-, do-
二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如-,
wake-, take-, -, -, have-
三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –, draw-）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-, run-, get-, let-,
-
四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-系 die-死 lie- 位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如-, –, –, –, - , -
二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few- )结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：
big- , red- , hot-
三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如- , - , -
二、引导让步状语从句
常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比或 语气要轻。例如：
1. I it is true, I it.
虽然我相信那是真的，但我无法证明。
2. any kind of shoe can a of ,
- are to this .
虽然任何一种运动鞋都能提供一定的反弹力，但回力运动鞋能够使这种效果最大化。
三、引导条件状语从句
相当于as long as，译作“只要”。例如：
1. is life, is hope.
有生命，就有希望。
2. a of life , it is a duty to save the .
只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。
四、引导原因状语从句
相当于， 有“既然”的意思。例如：
1. save any so .
你这么奢侈，永远存不下钱来。
2. Id like to get it were at it.
既然我们着手干了，我想今天就把它干完。
五、连接并列句
表示对比，相当于，译作“而”、“可是”。例如：
1. An man will soon pale if he to an job, a desk will take on a tan a in the sun.
从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。
2. is is .
运动是绝对的，而静止是相对的。
六、连接并列句
表示递进，相当于and what is more, 译作“并且”、“而且”。例如：
1. The new man-made are more than and , good -made are and .
新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。
2. Of , I not to , I to at all that rock of in the - -- .
当然, 我下定决心不结婚，而且把工人阶级的巨大灾难——疾病，也忘得一干二净。
对于的总结，希望同学们要理解！如果还有不懂的可以参考！
篇5：初一英语语法总结(1)表语从句
1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导表语从句的关联词的种类：
(1) 从属连词that。如：
The is that I have lost his . 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词, as, as if。如：
He just as he had ten . 他看起来还与十年前一样。
The is they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：
All this was over ago, but its as if it was only .
这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：
It as if it was to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, , what, , , ,
连接副词 , when, how, why。
如：The is who we can get to her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this on the . 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：
1. 连词可引导表语从句。如：
I it is you are too much. 我想这是因为你做得太多。
2. 在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。+动词原形表示，可省略。如：
My is that we () . 我的建议是我们明天一早就出发。
(2)主语从句
1. 定义：用作主语的从句叫做主语从句。
2. 构成：关联词+简单句
3. 引导主语从句的关联词有三类：
(1) 从属连词that。 如：That they were in was from the them.
很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。
(2) 从属连词。如：
he’ll come here isn’t . 他是否会来这里还不清楚。
篇6：初一英语语法总结初一英语语法总结
2、代词
项目：人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
第一人称
单数
复数
第二人称
单数
复数
第三人称
单数
复数
3、动词
A)第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一)一般在词后加s。如,,,,sees,,
二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如,,,
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如-,-,try-
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如,says,,,buys
四)以o结尾加es。如：does,goes
五)特殊的有：are-is,have-has
B)现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。如-,sing-,see-,-,play-,-,-,go-,do-
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如-,wake-,take-,-,-,have-
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如,draw-)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-,run-,get-,let-,-
四)以ie结尾的`变ie为y再加ing。如：tie-系die-死lie-位于
4、形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
一)一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如-,,,,-,-
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-)结尾的双写结尾的辅音再加er/est。如：big-,red-,hot-
三)以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如-,-,-(),busy-,easy-
四)特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well-/much-/
--//-//
5、数词(基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i,eth跟上去。),,;,,,;,,,;-,-,-
篇7：初一英语语法总结1. 动词be(am,is,are)的用法：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+„
例句：I am .
I am ten old.
I am a .
I am a boy.
②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+„
例句：You are my good .
You are a good .
You are
③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +„„ 例句：She is a good girl.
She is so tall.
She is .
④人称复数 (we /you/they)配合are使用。句型解析：We (You, They) are +„„ 例句 We are in 5, 7.
They are my .
You are good .
用法口诀：
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
对应练习：
一. 用括号中适当的词填空。
1. I (am, are, is) from .
2. She (am, are, is) a .
3. Jane and Tom (am, is, are) my .
4. My (am, is, are) very busy day.
5. (Are, Is, Do, Does) a in New York?
一、用be 动词的适当形式填空
1. I a boy. you a boy? No, I not.
2. The Jack's .
3. The dog tall and fat.
4. The man with big eyes a .
5. your in the ?
篇8：初一英语语法总结疑问句是用来提出疑问的句子，句末用问号―?‖。常考的疑问句有四类，即：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
第一节 一般疑问句
一般疑问句通常需要用yes 或no 来回答，所以又叫做―是非疑问句‖。在读这种句子时 要用升调。一般疑问句主要有以下几种类型：
1、―be + 主语 + 表语‖结构
— Are you ? 你困了吗?
— Yes, I am . 是的，我困了。
3、―情态动词 + 主语言+ 行为动词(或be)‖结构
— May/Can I use the ? 我能用这部电话吗?
— Yes, you can. 是的，可以。
5、―助动词(do, does, did)+ 主语 + 行为动词‖结构
— Do you like in ? 你喜欢夏天游泳吗?
— No, I don`t . 不，我不喜欢。
难点提示
回答否定性一般疑问句时，要在Yes 后面用肯定结构，表示肯定;在No 后面用否定结构，表示否定。注意在说法上正好与汉语习惯相反。诀窍是在回答的时候，只要把它当成没有加否定形式的普通一般疑问句看待就可以了。注意下面例句的回答和它的意思。
— Is he not your ? 他不是你的哥哥吗?
—Yes, he is . 不，他是(我的哥哥)。No, he is not. 是的，他不是(我的哥哥)。 — Isn`t she very ? 她难道不是很聪明吗?
— Yes, she is. 不，她很聪明。 — No, she is not . 是，她不聪明。
第二节 特殊疑问句
一、特殊疑问句是用来提出来特定问题的疑问句，要求听到问题的人针对特定情况来做具体的回答，不能像一般疑问句一样简单地用Yes 或No 来回答，特殊疑问句要用降调来读。
二、特殊疑问句的结构：
特殊疑问词 + 一般疑问句
Who do in the ?谁晚上做英语家庭作业?
What do you do in the ?你晚上做什么?
What do you do in the ?你晚上做什么家庭作业?
When do you do ?你什么时候做英语家庭作业?
三、注意：
对人提问时who―谁‖
对所属(谁的)提问用―谁的‖
对哪一个提问用―哪一个‖
对时间提问用when―什么时候‖或what time―几点‖
对物体提问用what―什么‖
对地点提问用―哪里‖
对原因提问用why―为什么‖
对方式提问用how―怎么样‖
对数量提问用how many―多少‖(用于可数名词复数)或how much―多少‖(用于不可数名词)
四、难点提示
1、 以why开头的特殊疑问句否定形式常用于表示建议、请求等。 Why don`t you have a try? 你为什么不试试呢?
2、 特殊疑问句常用到一些缩略形式，在平时学习中要注意习惯这些用法。
I don`t want to go . How you? 我不想去那儿，你呢?
But what else? 可是还有什么呢?
把下列句子变成否定句：
1. I am to .
2. Mike is a .
can the .
4. They are in the zoo.
5. are some in the vase.
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篇9：初一英语语法知识点总结一. 词汇
⑴ 单词
1. 介词：in, on, , , near, at, of
1). in表示;中;在内。例如：
in our 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the 在教室里
2). on 表示;在;;上;。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the 在黑板上
3). 表示;在;;下;。例如：
the tree 在树下
the 在椅子下
the bed 在床下
4). 表示;在;;后面;。例如：
the door 在门后
the tree 在树后
5). near表示;在;;附近;。例如：
near the desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示;在;;处;。例如：
at 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示的;。例如：
a of our 我们教室的一幅画
a map of 一张中国地图
nbsp;
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an .
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It#39;s an book.
这是一本英语书。
His is a .
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who#39;s the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------ What can you see in the ?
------ I can see a bag.
------ #39;s the bag?
------ It#39;s on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀?
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀?
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
are some on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good 露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?
Do you have any and ?你有兄弟姐妹吗?
isn#39;t any in the .杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
you like to have some ?你想吃苹果吗?
②any也可用于肯定句中，表示quot;任何的quot;。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.
看作为一个整体时，意思是quot;家庭quot;，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My is a big . 我的家庭是个大家庭。
My are all at home now. 我的家人现在都在家。
强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 指quot;家quot;、quot;房屋quot;，侧重居住的建筑本身。
the #39;s desk 讲桌
a map of 一张中国地图
tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my .
2. Go and see. I Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the ?
I can see a / some .
5. Can you see an ?
Yes, I can. / No, I can#39;t.
6. #39;s ?
It#39;s near Hong Kong.
7. Let me see.(口语)让我想想看。
see 在这是quot;明白、懂了，不可译作;看见。例如：
8. have a seat.
seat表示quot;座位quot;，是个名词。have a seat表示quot;就坐quot;，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
nbsp;
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为quot;;;的quot;。一般有以下几种形式：
(1). 一般情况下在词尾加quot;#39;;。例如：
Kate#39;s Kate的爸爸
my #39;s 我妈妈的朋友
(2). 如果复数名词以s结尾，只;。例如：
Day 教师节
The 男孩们的游戏
(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加;。例如：
Day 儿童节
Day 妇女节
(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lils room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim Kate 和Jim的爸爸
a map of 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a of my 我的家庭的一张照片
the door of the 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加 。在句尾时，前多用逗号。
(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, . 请进。
(2). 祈使句的否定形式常用don#39;t于句首。
Don#39;t look at your . 不要看书。
Don#39;t play on the road. 不要在马路上玩。
nbsp;
3. be 的句子结构
be是一个;存在;句型，表示;有的意思，
肯定句的形式为 be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为quot;某地有某人或某物quot;。如：
is an and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
are two pens and an on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1) be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为 be + not + (any) + 名词+地点状语。
is not any cat in the room. 房间里没猫。
aren#39;t any on the desk. 桌子上没书。
(2) be句型的疑问句就是将be提到句首：Be + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, is / are. 否定回答：No, isn#39;t / aren#39;t.
---Is a dog in the ? 画上有一只狗吗?
---Yes, is. 有。
---Are any in the ? 河里有船吗?
---No, aren#39;t. 没有。
nbsp;
(3)特殊疑问句：How many . . . are (+地点状语)?quot;某地有多少人或物?quot;回答用 be . . .
#39;s one. / are two / / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many are in the ? 教室里有多少学生?
---#39;s only one. / are nine. 只有一个。/有九个。
(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is + 地点状语?
How much is in the cup? 杯中有多少水?
How much food is in the bowl? 碗里有多少食物?
篇10：初一英语语法知识点总结Unit 1 ’s your pen pal from?
一、词组
be from= come form 来自...
pen pal=pen 笔友
like and 好恶;爱憎
live in….在...居住
讲英语
play 做体育运动
a 一些法语
go to the 去看电影
an 一部动作片
on 在周末
me 对不起，打扰
get to 到达、抵达
of 在...开始的时候
